DYSPRAXIE

Je souhaite vous présenter le livre: "comprendre les dysférences" de Marie-Jeanne Petiniot.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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J'ai eu la chance d'acheter ce livre lors du salon de l'éducation 2017.

Il explique les différents troubles de l'apprentissage, ainsi que la meilleure manière de gérer cela à la maison mais aussi à l'école.

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Pour la dyspraxie, je vais donc faire un court résumé de ce que le livre propose.

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Il y a d'abord une explication du trouble.

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Ici il indique que la dyspraxie est la difficulté de réaliser des praxies, donc des séquences de mouvements volontaires.

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La dyspraxie est d'origine neurologique. Elle altère la planification, l'exécution et l'automatisation des praxies, mais il n'y a aucune déficience intellectuelle liée à cela.

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Il y a une explication de l'origine de la dyspraxie, cela met en avant le lien avec la neurologie.

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Il y a différentes types de dyspraxies développementales.

• La dyspraxie proctoperceptuelle

C'est la forme de dyspraxie qui met en avant les difficultés de l'enfant avec sa planification motrice. C'est compliqué pour l'enfant de réaliser des gestes volontaires, de les planifier et de les organiser.

• La dyspraxie avec troubles visuospatiaux

Elle se manifeste surtout au moment de l'apprentissage de la lecture. Les gestes de la vie quotidienne ne posent pas de problèmes.

• La dyspraxie motrice pure

Elle concerne les difficultés de planification motrice et d'ajustement du geste. Cette dyspraxie est généralement lié à une lésion cérébrale.

• La dyspraxie orofaciale

Le regroupement des difficultés pour faire des gestes simples ou complexes avec le visage (mimiques, bouger les lèvres, souffler,...)

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Voici une mind-map représentant les manifestations de la dyspraxie.

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